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慌张的反义词(慌张的反义词 二年级)

爱搭配1周前 (09-12)生活技巧225

慌张的反义词(慌张的反义词 二年级)6-17 15:05茵苗教育




12.寓言两则

一、给我会写的字组词。

亡(亡羊补牢)(死亡) 牢(牢记)(坐牢)钻(钻出)(钻研)

劝(劝告)(劝说) 丢(丢失)(丢人)告(告诉)(告别)筋(脑筋)(牛筋) 疲(筋疲力尽)(疲劳)

二、多音字组词。

圈qun(圆圈)jun(猪圈)

转zhun(转身)zhun(转动)

尽jn(尽力)jn(尽管)

三、近义词。

后悔—(悔恨) 劝告—(劝导) 焦急—(着急)

终于—(终究)急忙—(赶忙)筋疲力尽——(精疲力竭)

四、反义词。

急忙—(从容) 明白—(糊涂) 筋疲力尽——(精力充沛)

五、根据意思补全词语。

揠苗助长:“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。

焦急:着急。

自言自语:自己一个人低声嘀咕。

筋疲力尽:精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。

亡羊补牢:亡,丢失。牢,指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊再去修补羊圈。

六、中心思想

读了寓言,你想对养羊人和种田人说些什么?

我想对养羊人说,一个人做错了事,只要接受教训,认真改正,就不算晚。我想对种田人说,做事不能过分急躁,不能不顾事物发展的客观规律,否则就会把事情办坏。

13.画杨桃

一、给我会写的字组词。

图(图画)(图书) 课(上课)(下课)

摆(摆放)(摆平) 座(座位)(星座)

室(教室) (室长)交(交往)(成交)

哈(哈哈大笑)(哈欠) 页(页面)(书页)

抢(争抢)(抢先) 嘻(笑嘻嘻)(嘻嘻哈哈)

二、多音字组词。

倒 do(倒车)do(摔倒)

三、近义词。

准确—(精确) 严肃—(严厉)

和颜悦色—(和蔼可亲)

四、反义词。

准确—(错误) 严肃—(随和)

五、根据意思补全词语。

审视:仔细看。

严肃:(神情、气氛等)使人感到敬畏的。

半晌:半天。

教诲:教训、教导。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

六、写出类似“哈哈大笑”的词语

念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较

七、中心思想

这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。


14.小马过河

一、给我会写的字组词。

愿(愿意)(心愿)

意(心意)(同意)

麦(麦子)(小麦)

该(应该)(活该)

伯(大伯)(伯父)

刻(立刻)(刻苦)

突(突然)(冲突)

掉(掉队)(掉头)

二、多音字组词。

坊fng(牌坊) fng(磨坊)

三、近义词。

愿意—(乐意) 四周—(周围) 立刻—(马上)

突然—(忽然) 挡住—(拦住) 吃惊—(惊讶)

四、反义词。

远—(近) 深—(浅) 飞快—(缓慢)

五、根据意思补全词语。

连蹦带跳:精力充沛,充满活力的样子。

愿意:认为符合自己心愿而同意(做某事)。

磨坊:磨面粉等的作坊。

亲切:热情而关心

脑筋:指思考、记忆等能力。

难为情:文中指小马回家见到妈妈时感到不好意思。

六、中心思想

本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊,可是路上遇到了一条河,因不知水的深浅而不敢过河,后来他在老马的教导下过了河的故事,告诉我们:遇事要自己动脑筋,想办法,亲自去尝试,才会有正确的认识。




15.古诗两首

一、给我会写的字组词。

湖(江湖)(西湖) 莲(莲百思特网花)(莲子)穷(无穷)(穷人)

荷(荷花)(荷叶)绝(绝句)(绝对) 含(包含)(含义)

岭(山岭)(岭南) 吴(吴国)(东吴)

二、给我会写的字加拼音组词。

晓:xio(春晓)慈:c(慈祥)毕:b(毕业)

竟:jng(毕竟)映:yng(倒映)鹂:l(黄鹂)

鸣:mng(鸣叫)行:hng(多行)泊:b(泊船)

三、多音字组词。

行xng(步行)hng(银行)

泊b(停泊)p(湖泊)

三、近义词。

风光—(风景) 别样—(特别)

鸣—(叫) 青天—(蓝天)

四、古诗理解。

1.晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。

晓出:太阳刚刚升起。

净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。

林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。

毕竟:到底。

六月中:六月中旬。

四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

同:相同。

接天:像与天空相接。无穷:无边无际。

无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。

映日:在阳光照耀下

别样:宋代俗语,特别,不一样。

别样红:红得特别出色。

2.绝句

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

译文:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

西岭:西岭雪山。

千秋雪:指西岭雪山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指,指很多年。

泊:停泊。

东吴:古时候吴国的领地,江苏省一带。

万里船:不远万里开来的船只。万里,指十分遥远,虚指。

16.雷雨

一、给我会写的字组词。

雷(雷雨)(雷声) 乌(乌云)(乌黑)黑(黑色)(黑夜)

压(气压)(电压)垂(垂柳)(垂直) 户(窗户)(户口)

迎(欢迎)(迎面) 扑(扑灭)(反扑)

二、多音字组词。

都du(都是)d(首都)压y(压力)y(压根儿)

三、近义词。

渐渐—(慢慢) 清新—(清爽)忽然—(突然) 黑沉沉—(黑压压)

四、反义词。

渐渐—(飞快) 打开—(关上) 清新—(污浊)

五、根据意思补全词语。

渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减。

清新:清爽新鲜。

一动不动:形容毫不移动。

越来越:表示程度随着时间发展。

黑沉沉:形容黑暗(多指天色)。

六、中心思想。

这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,抒发了作者热爱大自然的思想感情。

17.要是你在野外迷了路

一、给我会写的字组词。

指(指点)(手指) 针(指南针)(时针)帮(帮忙)(帮手)

助(帮助)(助手)导(向导) (导游) 永(永远)(永久)

碰(碰巧)(碰见) 特(特别)(特点)积(积雪)(积极)

二、多音字组词。

空kng(天空)kng(空白)

正zhng(正好)zhng(正月)

分fn(分数)fn(水分)

三、近义词。

慌张—(惊慌) 天然—(自然)分辨—(辨别)

特别—(格外)指点—(指引) 忠实—(忠诚)

四、反义词。

慌张—(镇定) 忠实—(背叛)

稠—(稀) 阴—(晴) 黑夜—(白天)

五、根据意思补全词语。

慌张:心里不沉着,动作忙乱。

天然:自然存在的;自然产生的。

辨别:根据不同事物的特点,在认识上加以区别。

忠实:忠诚可靠。

观察:仔细察看(事物或现象)。

六、根据课文内容填空。

晴天,可以看太阳辨别方向,中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方;晚上,可以靠北极星找到南北,北极星在的方向就是北方;阴雨天,可以让大树来帮忙,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方;冬天,还可以靠沟渠里的积雪分清南北,雪化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方。

18.太空生活趣事多

一、给我会写的字组词。

杯(杯子)(水杯) 失(失去)(消失)洗(洗手)(洗澡)

澡(洗澡)(澡堂) 容(容易)(容许)易(容易)(交易)

浴(浴室)(浴巾) 桶(木桶)(马桶)

二、多音字组词。

喷:pn(喷水)pn(喷香)

得:d(得到)de(觉得)di(不得劲儿)

觉:jio(睡觉)ju(觉得)

三、近义词。

舒服—(舒适) 必须—(务必)容易—(简单) 普通—(平常)

四、反义词。

舒服—(难受) 必须—(不必)失去—(得到)百思特网

容易—(困难)有趣—(无聊)

五、根据意思补全词语。

航天员:或称宇航员,指驾驶航天器并在航天中从事科学研究或军事活动的人。

安稳:安静平稳。

普通:平常,一般。

舒服:身体或精神上感到轻松愉快。

六、中心思想。

本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事,激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣,培养我们热爱科学 、认真学习科学的精神。




19.大象的耳朵

一、给我会写的字组词。

扇(扇子)(扇贝) 慢(慢慢)(慢走)遇(遇到)(遇见)

兔(兔子)(白兔)安(不安)(安全)根(树根)(根本)

痛(头痛)(疼痛) 最(最后)(最多)

二、多音字组词百思特网

倒do(倒车)do(倒下)

扇shn(扇子) shn(扇动)

似sh(似的) s(似乎)

四、近义词。

耷拉—(低垂) 散步—(漫步) 经常—(时常)

五、反义词。

竖—(横) 耷拉—(高昂) 经常—(偶尔)

五、根据意思补全词语。

耷拉:向下垂

散步:随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)

竹竿:砍下来的削去枝叶的竹子。

心烦:心里烦躁或烦闷。

六、按要求写词语。

(ABAC式)

自由自在 自吹自擂 自言自语自作自受 自高自大 自给自足

20.蜘蛛开店

一、给我会写的字组词。

店(开店)(酒店) 决(决定)(决心)定(一定)(立定)

商(商店)(商品) 夫(工夫)(夫人) 终(终于)(最终)

完(完成)(完蛋)换(交换)(对换)期(星期)(日期)

二、多音字组词。

露l(露珠)lu(露出)

长chng(长度)zhng(长大)


三、近义词。

寂寞—(孤独) 决定—(打算)简单—(容易) 匆忙—(急忙)

四、反义词。

寂寞—(充实) 简单—(复杂) 匆忙—(悠闲)

五、根据意思补全词语。

寂寞:孤单冷清;清静。

无聊:由于清闲而烦闷。

21.青蛙卖泥塘

一、给我会写的字组词。

蛙(青蛙)(牛蛙) 卖(买卖)(外卖)搬(搬家)(搬运)

倒(倒车)(倒影)籽(草籽)(菜籽) 泉(泉水)(温泉)

破(破坏)(打破)应(应该)(应当)

二、给形近字组词。

卖(买卖) 倒(倒水) 籽(草籽) 泉(泉水)

买(买卖) 到(到底) 仔(仔细) 原(原来)

三、多音字组词。

喝h(喝水)h(喝彩)

倒do(倒下)do(倒立)

应yng(答应)yng(应该)

四、近义词。

吆喝—(叫卖) 舒服—(舒适)

应该—(应当) 周围—(四周)

五、反义词。

买—(卖) 舒服—(难受)

周围—(中心) 尽情—(拘束)

六、按要求写词语。

ABB式的词语:

红彤彤 金灿灿 黄澄澄 绿油油


22.小毛虫

一、给我会写的字组词。

整(整齐)(整理) 抽(抽水)(抽象)纺(纺车)(纺丝)

织(纺织)(组织)编(编织)(编号) 怎(怎样)(怎么)

布(布匹)(红布)消(消失)(消灭)

二、给形近字组词。

抽(抽水) 纺(纺织) 织(织布) 怎(怎么)

油(石油) 仿(仿写) 只(只有) 作(作业)

三、多音字组词。

奇q(奇怪)j(奇数)尽jn(尽力)jn(尽管)

四、近义词。

仿佛—(好像) 灵巧—(灵活)轻盈—(轻快) 悲观—(灰心)

五、反义词。

笨拙—(灵巧) 悲观—(乐观) 迟疑—(果断) 清醒—(糊涂)

六、根据意思补全词语。

生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。

九牛二虎之力:形容很大的力量。

挪动:移动位置

笨拙:笨;不聪明;不灵巧。

悲观:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。

尽心竭力:(为别人)费尽心思和力气。

与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

挣脱:奋力摆脱。

色彩斑斓:形容色彩错杂灿烂的样子。

雾霭:雾气。



23、祖先的摇篮

一、给我会写字及组词

祖z(祖先)(祖国)

啊a(天啊)(对啊)

浓nng(浓绿)(浓妆)

望wng(看望)(希望)

蓝ln(蓝天)(蓝色)

摘zhi(摘花)(采摘)

掏to(掏心)(掏出)

赛si(赛跑)(比赛)

忆y(回忆)(记忆)

二、多音字

曾zng(姓曾)cng(曾经)

逮:di(逮住) di(逮捕)

三、近义词

原始—古老 美好—美满 遮住—挡住

浓绿—深绿 一望无边—一望无际

四、反义词

原始—现代

五、中心主题

《祖先的摇篮》是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,突出人和自然的和谐相处。

24.当世界年纪还小的时候

一、会写字及组词

世sh(世界)(出世)

界ji(边界)(外界)

功gng(成功)(功夫)

反fn(反正)(反应)

复f(反复)(复习)

式sh(方式)(正式)

简jin(简单)(简直)

弄nng(玩弄)(弄错)

由yu(自由)(理由)

二、多音字

当:dng(当心) dng(上当)

弄:nng(摆弄) lng(弄堂)

三、近义词

年纪—年龄 必须—一定 开始—起初

主意—办法 容易—简单 自由—随意

四、反义词

开始—结束 成功—失败 简单—复杂

容易—困难 自由—约束 睁开—闭上

五、课文主题

这篇课文选自《当世界年纪还小的时候》这本书。课文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化,这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解的世界,我们畅游在这神奇的想象空间之中,仿佛进入了一个梦游仙境,使心灵变得更柔软。

25、羿射九日

一、给会写字注音及组词

觉ju(觉得)(自觉)

值zh(值日)(价值)

类li(人类)(分类)

艰jin(艰难)(艰苦)

弓gng(弹弓)(弓箭)

炎yn(炎热)(发炎)

害hi(害怕)(害虫)

此c(从此)(因此)

新xn(重新)(新年)

二、多音字

觉:ju(觉得)jio(睡觉)

难:nn(难得)nn(灾难)

三、近义词

温暖—暖和 艰难—困难 勃勃生机—生机勃勃

四、反义词

光明—黑暗 温暖—寒冷 慌慌张张—不慌不忙 勃勃生机—死气沉沉

五、主题分析

《羿射九日》是一篇神话故事,塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。

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